人本主義心理学
1. 代表人物：マズロ、ロジャース
2. 研究対象：人格
3. 研究方法：全体分析、個案研究、現象学
4. 主要な観点
(1) 人間性の観点：人間性は善であると考える。人間性の顕著な特徴は「持続的な成長」であり、人間性は自律的であり、自己選択が可能であると強調する。人間を完全な存在として扱う。
(2) 「人間を中心に」を強調する：個人の基本的なニーズを尊重し重視し、自己を尊重し重視する。人間の価値に注目し、自己実現のニーズを強調する。
(3) ニーズ理論：ニーズは有機体内部のある種の欠乏または不均衡の状態であり、有機体の生存と発展は客観的な条件に依存している。ニーズの階層理論をマズロは提唱した。
赵氏の口訣：三性本需要
5. 歴史的評価
(1) 貢献：人本主義は、行動主義と精神分析以外の心理学の「第三の力」と称される。人間性の研究に重点を置き、人文的な思考を持つとされる。伝統的な心理学に対する一部の批判には一定の示唆がある。「人本主義の研究理念は心理学の純粋な科学的色彩を薄める」とされる。これは人本主義心理学の 2 つの特徴の一つであり、もう一つの特徴は「人間性を研究するための出発点としてのニーズ」である。
赵氏の口訣：三文薄める
(2) 限界：人本主義は人間の本質を誤って理解し、人間性の人としてではなく、社会的関係の総和として人間を見るため、内面の世界の一部の記述は個人の視点から行われることがよくある。また、人本主義心理学の多くの主張は方針的な性格を持ち、使用される用語に明確な定義がなく、採用される研究方法が具体的に説明されていないため、その理論は検証が困難である。
赵氏の口訣：本質、主張、方法
認知心理学
認知心理学の研究は、20 世紀の 20 年代から 30 年代にかけてのピアジェによる子供の認知発達の研究にさかのぼることができる。1967 年、ネイサーが「認知心理学」という書籍を出版し、現代の認知心理学の誕生を示した。
**1. 代表人物：** ピアジェ、ネイサー、ニューヴェル、シモン
2. 研究対象：情報処理プロセス
3. 研究方法：反応時間法、口頭報告法、コンピュータシミュレーション
4. 主要な観点
(1) 脳内で起こる心理的な出来事に注目し、推論、記憶、言語理解、問題解決、経験の解釈、道徳基準の獲得、信念の形成などについて研究する。
(2) 学習において主体は刺激を機械的に受け入れ、受動的に反応するのではなく、能動的に選択的に刺激を取得し処理する。
(3) 情報処理の観点と用語を使用して人の認知プロセスを説明し、脳をコンピュータに例える。
(4) 認知プロセスには情報の受容、保存、利用が含まれると考える。
赵氏の口訣：脳に注目、能動的な処理、コンピュータに例える、認知プロセス
5. 歴史的評価
認知心理学は 20 世紀 50 年代以降、急速に発展してきた。近年、認知心理学と神経科学の結合により、認知神経科学が生まれた。科学者は、心の活動、特に認知機能の神経生理学的なメカニズムを明らかにすることで、脳の秘密を解明し、人の心理機能の特性を理解することができると考えている。認知心理学は心理学の中でますます重要な位置を占めている。